Apresentação

O seminário procura refletir sobre aos desafios e as oportunidades que os professores e as escolas enfrentam, num mundo em mudança. Neste contexto marcado pelas transformações, será dada particular atenção à importância da educação inclusiva e ao papel que o professor pode desempenhar neste paradigma.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Objetivos

- Possibilitar um espaço de reflexão e debate em torno dos desafios da educação; - Refletir sobre os novos desafios e oportunidades que se colocam à função de professor; - Consolidar o novo paradigma de uma escola inclusiva.

Conteúdos

O Programa do Seminário contempla quatro comunicações fundamentais: - Ser professor que potencialidades e dificuldades - Educar pela positiva - Incluir para quê? … Inclusão versus Educação - Programa Escolhas

Observações

- Critérios de Seleção: Docentes dos AE de Almeirim e Salgueiro Maia - Formadores: Doutor Álvaro Laborinho Lúcio e Mestre Marta Mendes

Formador

Formador Apelido 3

Cronograma